嚴師出歹徒完整後續

那時的他，成績一塌糊塗。

王淑芬在電話里急得不行，說請了幾個家教都沒用，拜託我無論如何幫幫他。

我信了她的懇切，覺得這是一個老師的責任。

於是，整整兩個星期，我幾乎每晚都熬到凌晨。

我翻遍了近五年的高考真題，將所有知識點打碎了、揉爛了。

又按照他的接受能力，重新編排、整理，一題一題地手寫解析，再配上我自己總結的解題技巧。

我把講義交給他，利用課餘時間，把他從頭到腳地盯了一遍。

一模成績出來，他考了個不錯的成績。

可轉頭，我就在家長群里，看到了王淑芬意氣風發的發言。

她發了一個大大的紅包，然後說：

【多虧了我給李默請的那個一對一家教，真是名師出高徒，這錢花得值！有需要的家長我可以推薦。】

群里一片恭維與追問。

沒有人提起我這個班主任。

我當時就愣在手機螢幕前，心臟像是被一隻無形的手攥住了，又酸又澀。

我安慰自己，沒關係，只要學生成績上去了，誰的功勞又有什麼要緊呢？

我是老師，不求回報。

現在想來，那不是不求回報，那是徹頭徹尾的愚蠢。

臨近高考，我無意中發現李默和一個外校的女生走得很近，舉止親密。

我擔心他因為早戀影響最後關頭的衝刺，便找他談話。

他聽完，只是冷笑一聲，眼神里滿是輕蔑和不屑。

「我的事你管得著嗎？咸吃蘿蔔淡操心。」

說完，他摔門而去。

我當時被氣得渾身發抖，但還是覺得他是孩子，不懂事。

我得告訴他的家長，讓他們配合引導。

結果，我等來的不是王淑芬的感謝，而是一通劈頭蓋臉的質問。

她直接把電話打到了年級主任那裡，又找到學校，言辭激烈地控訴我侵犯學生隱私。

她說我思想封建，無端猜忌，給她的孩子造成了巨大的心理壓力。

「蔣老師，你是不是沒有自己的私生活，所以就喜歡窺探別人的隱私？」

「我兒子交個朋友怎麼了？就算真的談戀愛了，那也是他的自由！你憑什麼干涉？」

那一天，我在辦公室里，當著所有同事的面，被年級主任約談。

儘管主任最後只是和稀泥，但我能感覺到周圍那些同情、詫異、甚至帶著一絲看好戲的目光。我百口莫辯，滿腔的苦心，最後只換來一個「多管閒事」和「侵犯隱私」的罪名。

目光重新回到那疊講義上，我將那些令人作嘔的回憶排了出去。

也許，會有人更需要它。

4

第二天上午第二節是我的課。

天氣有些悶熱，教室里不少學生都有些精神不濟。

李默依舊雷打不動地趴在最後一排睡覺，我視若無睹，繼續講著我的課。

我的目光掃過前排，看到了張月，班裡的學習委員，一個很文靜、很努力的女孩。

此刻，她正努力地撐著眼皮，眼神已經有些渙散。

「張月。」

我直接點名。

她身子一顫，猛地清醒過來，有些茫然地抬頭看向我。

「站起來聽吧。」我平靜地說。

張月愣了一下，迷茫地眨眨眼，然後像是反應過來了什麼，趕緊站了起來。

她抱著書本，眼睛有些紅紅的。

全班同學的目光都聚集了過來，許多學生都抬起了頭，眼神複雜地看著我。

他們不理解我為什麼對李默和對張月是兩種截然不同的態度。

我沒有解釋。

我只是回到了講台上，繼續我的課程。

有些人值得我用溫柔去守護，而有些人，連我最冷漠的目光，都不配得到。

我救不了所有的人，也沒義務去救。

這一世，我只想守住那些值得的光。

至於那些主動奔向黑暗的，就讓黑暗將他們吞噬好了。

……

六月二十三日，高考放榜。

那是一個燥熱的午後，空氣黏稠得像化不開的糖。

手機在桌上瘋狂震動，螢幕上跳躍著「王淑芬」三個字。

我任它響著，直到它自動掛斷，又鍥而不捨地再次響起。

第三遍，我才慢條斯理地接通。

電話那頭傳來撕心裂肺的哭嚎，背景音里還夾雜著男人暴躁的怒罵和東西被砸碎的巨響。

「蔣雯！你把我的兒子毀了！你毀了他一輩子！」

王淑芬的聲音尖利到失真。

「三百二十七分！連個二本線都夠不上！」

「你這個老師是怎麼當的！我們家李默的未來就這麼被你斷送了！」

我將手機拿遠了一些，靜靜聽著她的咆哮，直到她因為喘不過氣而停頓。

「李默媽媽，」

我開口，聲音平穩得像一潭死水。

「高考分數，取決於考生自己寫的答案，而不是我這個老師。」

「你還敢狡辯！就是你！我讓你管好他！你不管他！」

「我要去教育局告你！我要讓你身敗名裂！」

電話被猛地掛斷。

我輕輕放下手機，準備去吃飯。

第二天一早，王淑芬和她的丈夫李常工就衝進了學校。

王淑芬的臉此刻布滿淚痕，妝容花得一塌糊塗。

李常工則是個身材高大的男人，一臉橫肉，眼神兇狠。

他一言不發地跟在她身後，像一尊移動的煞神。

他們直接闖進了年級辦公室，王淑芬一進去就開始哭天搶地。

「沒天理了啊！老師不負責任，毀了學生的前程啊！」

「我兒子的一輩子就這麼完了！你們學校必須給我們一個說法！」

辦公室里的同事們都驚呆了，校長和年級主任聞訊趕來，手忙腳亂地試圖安撫。

「李先生，王女士，有話好好說，冷靜一點。」

校長賠著笑臉。

「冷靜？我兒子連個大學都上不了，你讓我怎麼冷靜！」

王淑芬猛地站起來，指著我的鼻子尖叫。

「就是她！蔣雯！開學的時候我就跟她說了，我們家李默要她多費心，多管管！」

「她是怎麼做的？她放任我兒子玩手機，上課睡覺！她根本就不配當老師！」

「你們學校必須開除她，還要賠償我們家的損失！賠償我兒子的未來！」

我站在原地，任由她的唾沫星子噴到我的臉上，表情沒有一絲波瀾。

我只是看著她，平靜地問：

「王女士，我放任他？我沒有提醒過他嗎？我沒有找你溝通過嗎？」

「你溝通了有什麼用？你得管住他啊！你是老師，管學生不是你的責任嗎？」

「我們把孩子交給你，你就是這麼敷衍了事的？你對得起我們這份信任嗎？」

她振振有詞，邏輯自洽。

我不再說話。

和這種人講道理，是上一世的我才會犯的錯誤。

5

校長見狀，立刻把我拉到一邊，低聲說：

「蔣老師，你先少說兩句。家長情緒激動，我們先安撫下來。」

他眼裡的息事寧人，是那麼的熟悉。

事情的發酵速度，比上一世還要快。

當天下午，一篇名為《無良女教師區別對待，放任我的兒子墮落，毀掉他的一生！》的帖子，就在本地論壇和各大社交平台上傳播開來。

發帖人是王淑芬，她作為一個為兒子前途憂心忡忡、卻被不負責任的老師耽誤的無助母親。

控訴我教學失職，對她兒子的墮落視而不見，是導致他高考失利的罪魁禍首。

帖子下面，附上了李默那張慘不忍睹的成績單，和一張我的工作照。

一石激起千層浪。

「高考」這個詞，本就自帶流量，輕易便能挑動大眾最敏感的神經。

輿論瞬間引爆。

我的手機被打爆了，無數陌生號碼發來辱罵的簡訊，污言穢語不堪入目。

我的住址、身份證號、家庭信息被扒得一乾二淨，公之於眾。

有人往我的門上潑紅油漆，塞一些恐嚇的紙條。

我成了全網聲討的惡毒教師。

和上一世一模一樣，學校為了平息事端，迅速做出了反應。

他們發布了一份官方聲明，表示會嚴肅處理此事，絕不姑息。

緊接著，他們放出了那段監控視頻。

視頻里，光線明亮的教室中，我正聲色俱厲地讓打瞌睡的學習委員張月站起來聽課。

小姑娘臉色茫然，眼睛紅紅的，乖乖站起來聽課。

而鏡頭一轉，切到教室的後排，李默正趴在桌上玩手機。

螢幕的光映亮了他半邊臉，而講台上的我，卻像是瞎了一樣，視而不見。

兩個畫面被並列放在一起，形成了強烈的、極具衝擊力的對比。

這一下，網絡徹底炸了鍋。

【臥槽，實錘了！這老師還真是看人下菜碟啊！】

【對女同學就這麼嚴厲，犯個困就要罰站。對帥哥男同學就這麼縱容？這是什麼媚男教師？】

【現在好了，媚過頭了，人家根本不領情，直接考個三百多分打她的臉，笑死。】

【樓上的別搞笑了，這跟媚男有什麼關係？這女的明顯就是業務能力太差，純粹是個垃圾老師。她根本不知道怎麼因材施教，看誰不順眼就搞誰，看誰順眼就放任，這種人是怎麼混進教師隊伍的？】

【可憐了那個男生，本來可能還有救，碰上這種老師，算是徹底廢了。】

說什麼的都有，但無一例外，都是在罵我。

學校的電話來了，校長在電話里用一種沉痛又無奈的語氣通知我。

鑒於事態的嚴重性，為了平息輿論，學校研究決定，對我做出停職處理，後續可能會直接開除。

我掛掉電話，看著窗外被記者和一些激憤的「正義路人」堵得水泄不通的小區門口，知道時機到了。

6

我打開電腦，登錄了我許久不用的社交帳號。

我發了第一條帖子，標題很簡單——《關於高三（二）班李默同學事件的完整說明，我是班主任蔣雯》。

我將證據一份一份地擺了上去。

第一份證據，是一段長達四十分鐘的視頻。

視頻是我從學校監控里拷貝出來，自己剪輯的。

它沒有旁白，沒有配樂，只有日期和時間的角標在安靜地跳動。

視頻的開頭，百日誓師大會之後。

李默坐在最後一排，偷偷用書本擋著玩手機。

我問他在幹什麼，他說在查資料。

後來，他開始戴著耳機聽歌，我點他起來回答問題，他摘下耳機，茫然地問：

「老師，你剛才說什麼？」

再後來，他已經懶得偽裝，公然趴在桌上睡覺。

我停下來，全班同學都看著他，我叫他的名字，他抬起頭，眼神里滿是戾氣。

「老師，我壓力大，睡不著，你別逼我行不行？」

我沉默了，只能繼續上課。

一幕幕，一幀幀，全都是最原始、最真實的記錄。

視頻的最後，定格在我無奈地轉身，在黑板上繼續寫板書的背影上。

那份無力與隱忍，透過螢幕，清晰地傳遞了出去。

第二份證據，是我和王淑芬從高三開學到高考結束，所有的通話錄音和聊天記錄截圖。

我將它們整理成一個長圖，每一段對話都清晰可見。

我：【王女士，李默最近上課狀態很不好，一直在玩手機，我說了幾次，他都不聽。】

王淑芬：【蔣老師，這事你跟我說沒用啊。孩子在學校，就該你管。我們家長哪懂這些。】

我：【王女士，李默今天又沒來上課。】