高考時，我收到了取消成績的簡訊完整後續

「好好考，女兒，媽媽相信你是最棒的。」

江映晚的座位就在我前面。

其他人可能沒注意到，可我清楚地聽到她媽說的最後一句話。

「要是考砸了不能保送，回家我打死你。」

她低聲說完，趕緊走出了教室。

以前我就聽說江映晚的家教很嚴。

成績稍微有點兒退步，第二天來上學，她的身上總會出現淤青。

她媽媽總是跟街坊鄰居炫耀，說寒門才能出金鳳凰。

看來，或許就是父母的壓迫才導致她心理變態。

可以看出來，江映晚是很想完成這場考試的。

即使手抖得像篩子，可她還是堅持了 15 分鐘。

後來，她忍不住了，連續去了四趟廁所。

這時，門口的一個同學說她影響了自己考試的狀態。

其他幾個離門口近的同學也紛紛附和。

眼見事態要失控，老師立刻聯繫校領導，準備給她單設一個考場。

可他話音還沒落，江映晚就暈倒了。

最終，她還是沒通過物理競賽。

在結束考試的第二天，我帶著鮮花和水果去醫院看望她。

順便還帶了一張上次月考的成績單。

這次的題目有些難，她失誤了，名次直接從年紀第三滑到年級第 30。

而我還是穩居第一。

我去的時候不巧，她正在上廁所。

我只好將這些東西都交給了她媽。

看著成績單上刺眼的名次，她媽強忍怒意，擠出一絲微笑。

「好孩子，謝謝你來看望晚晚。等她好了，我讓她叫你來家裡吃飯。」

我乖巧地笑了下說好，隨即轉身離去。

沒過兩分鐘，病房內就響起了怒罵聲，裡面還夾雜著江映晚的哀嚎。

我送去的果籃被甩到地上，一個被砸爛的蘋果咕嚕嚕從門口滾到我腳邊。

我撿起來，順手扔到垃圾桶。

垃圾，就該待在垃圾桶里。

5

一周後，江映晚重新回到學校。

早自習剛下，她就把我堵在廁所的角落裡。

「是你，對不對？」

「是你把你的飲料換給我了，對不對？」

江映晚死死地盯著我，眼裡快要噴出火來。

我學著她平常的樣子，露出和她一樣的無辜眼神。

「什麼飲料？我們當時不是喝的同一瓶果粒橙嗎？」

「什麼叫……換給你？」

「難道我那杯飲料裡面有什麼不好的東西嗎？」

我故意提高音量，吸引了廁所里其他同學的視線。

見大家都好奇地看過來，她自然是說不出她給我的飲料里加了料。

所以，江映晚只能打落了牙往肚子裡咽，狠狠瞪了我一眼，轉身離開了廁所。

看著她離開的背影，我的眼神漸漸冷了下來。

這才哪兒到哪兒？只是個開胃菜而已，她就已經氣成這樣。

只錯過了物理競賽怎麼夠？

這次，我也要讓她嘗嘗心態崩了的滋味。

在我們學校，自第一輪複習開始，每周都會安排一次月考。

學校會根據前三次月考的平均成績重新分班，組成火箭班，幫助尖子生衝刺。

上一次月考江映晚已經發揮失常，要是第三次月考再考不好，她就進不了火箭班了。

所以，從她回到學校開始就拼了命地學習。

第三次月考前，我開始頻繁進入語文組的辦公室。

眾所周知，我一直是語文老師的心頭寶。

語文成績常年保持在 135 以上。

作文更是次次都接近滿分。

而語文恰恰是江映晚的薄弱項。

她失分最多的就是作文。

好幾次我從辦公室出來，回到座位上就拿出我的積累本兒開始記錄。

然後晚上回家，再打出相關的素材貼在本子裡天天背誦。

有同學打趣我，是不是語文老師給我漏題了，想看看我的素材本。

我一概拒絕，天天像保護錢袋子一樣將它貼身帶在身邊。

但在第三次月考前，我卻「不小心」將素材本落在了桌洞。

看見江映晚磨磨蹭蹭在桌邊收拾東西就是不走時，我緩緩勾起唇角。

我知道，她一定會看。

月考結束後，江映晚得意地走到我身邊。

「呵，我知道你千防萬防，就是怕我考好了進入火箭班，成為你的對手。」

「可惜呀，你的如意算盤落空了。這次，我的作文絕不會拖我後腿！第一名一定是我的！」

看見她莫名自信的樣子，我點點頭。

「是嘛，那提前祝賀你了。」

我平靜無波的樣子刺激到了她。

她離開前還不忘放句狠話。

「以後在一個班給我小心點兒，你絕對不會再有上次那樣的運氣了。」

看她這麼囂張的樣子，我篤定她是照抄了我素材本上的內容。

因為重生，我是知道這次月考的作文題目的。

所以，我也按照這篇作文的思路收集了很多「有用」的素材。

很快就有好戲看了。

6

出分那天，看見成績單之後，江映晚哭得嘶聲裂肺。

「不可能！我語文怎麼可能才考 100 分！」

「肯定是老師判錯了卷子！我要去找他評理！我要申請覆核！」

還沒等她衝出教室，語文老師先一步進來，臉色很不好看。

江映晚像瘋了一樣衝到他面前，翻找自己的試卷。

同學們都在竊竊私語。

有驚訝，有同情，也有冷漠。

語文老師站著沒動。

直到看到作文卷面上鮮紅的 30 分，江映晚愣住了。

教室也瞬間炸開了鍋。

「30 分？天啊！作文滿分 60 呢！」

「江映晚就算作文再差也不能考 30 分吧……」

「肯定是偏題偏到姥姥家去了！這立意是怎麼審的？」

「該不會是…想學林禾的範文，結果學歪了吧？」

各種驚訝、惋惜、甚至帶著點幸災樂禍的議論聲潮水般湧來。

「你先回到座位上去，這節課我會重點講你這篇作文。」

見她愣在原地不動，老師示意前排的同學把她拉回去。

「題目材料是關於快與慢的辯證思考，要求結合自身經歷或社會現象，談談對慢下來的理解。」

「江映晚！」

老師的聲音帶著痛心疾首。

「你平時理解能力也不錯啊，這次是怎麼回事！」

「看看你這立意！通篇都在大談特談堅忍不拔之志！和題目要求的慢下來有什麼關係？你告訴我有什麼關係？」

「而且……」

說到這裡，語文老師停頓了一下，看了我一眼。

「你就算是想學習林禾曾經寫過的優秀作文，也不能生搬硬套啊。」

「看似通篇都很有文采，文章詞句都很華美，可實則每個素材用在這篇作文里，除了開頭的一句話扣題，其他都很牽強。」

聽到這裡時，江映晚已經面色慘白了。

這時，我舉手示意。

「老師，其實，江映晚這篇作文還是有可取之處的。」

「雖然她沒完全扣住慢這個題眼，但是她的記憶力，遷移能力以及執行力還是值得我們佩服和學習的。」

我的話音落下，整個教室陷入了一種詭異的死寂。

一秒。

兩秒。

「噗嗤——！」